Ennill gwobr am bartneriaeth mynediad addysg feddygol

Mae prosiect sy'n darparu bwrsariaethau i alluogi gweithwyr gofal iechyd proffesiynol i gael mynediad at addysg feddygol ôl-raddedig arbenigol, o gardioleg i seiciatreg glinigol, wedi cael ei gydnabod gyda gwobr genedlaethol.

Derbyniodd Learna – partner cyflenwi ar-lein y Brifysgol – wobr Partneriaeth y Flwyddyn yng Ngwobrau PIEoneer 2026 diweddar.

Mae'r wobr yn cydnabod partneriaeth Learna ag Ymddiriedolaeth Elusennol Harwood, a ddarperir mewn cydweithrediad â Phrifysgol De Cymru (PDC) a Phrifysgol Buckingham, i ehangu mynediad byd-eang at addysg feddygol ôl-raddedig.

Trwy gynllun bwrsariaeth, sy'n cynnig gostyngiadau o 50% mewn ffioedd, cefnogodd y bartneriaeth 24 o weithwyr gofal iechyd proffesiynol ar draws 14 gwlad yn 2025 - gan gynnwys Afghanistan, Colombia, Fiji, Lesotho, a Pakistan - gan astudio arbenigeddau o gardioleg ac endocrinoleg i feddygaeth genomig a seiciatreg glinigol.

Fe wnaeth y beirniaid cydnabod cryfder y bartneriaeth dair ffordd. Mae Ymddiriedolaeth Elusennol Harwood yn ariannu'r bwrsarïau, mae Learna yn darparu'r rhaglenni ar-lein sy'n canolbwyntio ar glinigol, ac PDC a Phrifysgol Buckingham yn darparu'r dilysu academaidd a sicrhau ansawdd sy'n cadarnhau bod graddedigion yn derbyn cymwysterau a gydnabyddir yn rhyngwladol.

Dywedodd yr Athro Osama Khan, Is-Ganghellor PDC: "Llongyfarchiadau i Learna ar y cyflawniad gwych hwn. Mae ennill y wobr hon yn adlewyrchu'r ymroddiad, yr arbenigedd a'r angerdd sydd wedi galluogi'r bartneriaeth i gyflawni'n llwyddiannus. Rydym yn falch o gefnogi Learna ac i weithio gyda'n gilydd i ehangu mynediad at addysg o ansawdd uchel sy'n gwneud gwahaniaeth gwirioneddol i ddysgwyr a'u proffesiynau."

Dywedodd Courtenay Probert, Prif Swyddog Gweithredol Learna: "Rydym yn falch o dderbyn y wobr hon ar ran partneriaeth wirioneddol. Mae cyllid Ymddiriedolaeth Elusennol Harwood a'r dilysiad academaidd gan Brifysgol De Cymru yn ein galluogi i wneud yr hyn rydyn ni'n ei wneud orau: darparu addysg ôl-raddedig hyblyg sydd â ffocws clinigol i weithwyr gofal iechyd proffesiynol ble bynnag y maen nhw. Yr hyn sy'n bwysicaf yw'r clinigwyr a oedd yn gallu astudio arbenigeddau a'r cleifion y maent yn gofalu amdanynt. Ehangu mynediad at addysg feddygol o ansawdd uchel yw ein rheswm dros fod, ac rydym yn falch o'i weld yn cael ei gydnabod."