Hwyluso Asesu a Goruchwylio Addysgu yng Nghyd-Destun Ymarfer
Bydd y modiwl hwn yn galluogi myfyrwyr i adeiladu ar a datblygu eu gwybodaeth a'u sgiliau i gefnogi dysgu, addysgu a mentora myfyrwyr ac ymarferwyr eraill yng nghyd-destun ymarfer.
Cyrsiau DPP Gwneud Cais
Nod y modiwl tri mis o hyd (40 credyd) hwn yw eich helpu i ddatblygu eich gwybodaeth, eich sgiliau a'ch galluoedd i hwyluso a chefnogi dysgu'n effeithiol a chynnal asesiadau myfyrwyr ac eraill yng nghyd-destun eich maes ymarfer.
Mae'r modiwl hwn ar gyfer nyrsys cofrestredig, bydwragedd a gweithwyr gofal iechyd proffesiynol cofrestredig eraill sy'n cefnogi eraill i ddysgu wrth ymarfer. Gellir defnyddio'r wybodaeth a'r sgiliau a geir o astudio'r modiwl hwn i gefnogi dysgu ac asesu myfyrwyr, staff iau, defnyddwyr gwasanaeth a gofalwyr yn eich lleoliad ymarfer.
Ar ôl cwblhau'r modiwl hwn, bydd gennych 40 credyd ar Lefel 7 y gellir eu defnyddio tuag at raglen MSc mewn Ymarfer Proffesiynol neu gallwch barhau i ymgymryd â'r Dystysgrif Addysg Ôl-radd lawn ar gyfer Gweithwyr Gofal Iechyd Proffesiynol. Bydd cwblhau'n llwyddiannus hefyd yn eich galluogi i gyflawni rôl Asesydd Ymarfer, yn unol â gofynion y CNB.
Rhaid i chi fod yn nyrs, bydwraig neu weithiwr proffesiynol perthynol i iechyd cofrestredig i wneud cais ar gyfer y cwrs.
| Cod Modiwl | Campws | Hyd | Dyddiad Cychwyn |
|---|---|---|---|
| CA4D008 | Glyn-taf ac ar-lein gan ddefnyddio dull cyfunol | Tri mis (10 diwrnod astudio gosodedig) | Ebrill |
Yn ystod y modiwl, byddwch yn astudio agweddau ar theorïau dysgu a’r sylfaen dystiolaeth gysylltiedig, a'u defnydd wrth ddysgu, addysgu ac asesu. Byddwch hefyd yn datblygu'r wybodaeth a'r sgiliau sydd eu hangen i gefnogi'r gwaith o ddatblygu a chynnal amgylchedd dysgu effeithiol o ran ystyriaethau ffisegol, seicolegol a chymdeithasol mewn amrywiaeth o leoliadau. Bydd y modiwl hefyd yn archwilio'r prosesau, y sgiliau a'r atebolrwydd sydd eu hangen i asesu dysgu a gallu, a'r prosesau sicrhau ansawdd sy'n sail i ddarparu dysgu, addysgu ac asesu mewn addysg ac ymarfer. Bydd y modiwl yn annog adfyfyrio i gyfoethogi dysgu, twf a gallu ynoch chi ac eraill.
- Creu amgylchedd sy'n hwyluso dysgu mewn lleoliadau academaidd ac ymarfer.
- Ystyriaethau pwy/beth/pam/sut mewn addysgu – cymhwyso ymarferol
- Hwyluso dysgu mewn lleoliad ffurfiol / dysgu wedi'i gynllunio - Cynllunio eich sesiwn.
- Sut mae myfyrwyr yn dysgu – theori dysgu a thystiolaeth sy'n cefnogi addysgeg - dysgu ar yr wyneb v dysgu dwfn - Dysgu ymdrochol ac aliniad adeiladol.
- Trosolwg o'r ystod o strategaethau addysgeg i hwyluso dysgu - Hwyluso datblygiad sgiliau ymarferol/clinigol mewn dysgwyr.
- Hwyluso datblygiad sgiliau ymarferol/clinigol mewn dysgwyr.
- Rolau, cyfrifoldebau ac atebolrwydd yr asesydd academaidd ac ymarfer.
- Methu â Methu – Pryd, beth a sut wrth ddirprwyo.
- Adfyfyrio beirniadol - ysgrifennu adfyfyriol.
- Hyrwyddo cynhwysiant mewn dysgu, addysgu ac asesu - sicrhau cydraddoldeb ac amrywiaeth.
- Asesu myfyrwyr ag anghenion dysgu ychwanegol /anableddau /gwneud addasiadau rhesymol
- Arloesi mewn addysgu
- Dysgu Rhyngbroffesiynol
- Asesu wrth Ymarfer - Gwneud a chofnodi asesiadau gwrthrychol sy'n seiliedig ar dystiolaeth.
- Ffyrdd o gasglu data asesu a rhoi adborth
- Dysgu wrth ymarfer wedi'i gyfoethogi gan dechnoleg a'r lleoliad addysgol.
- Hunanasesu ac Asesu Cymheiriaid mewn addysg ac ymarfer.
Mewn tirwedd newidiol sy’n rhoi ystyriaeth briodol i ofynion cadw pellter cymdeithasol a mynediad i'r campws, bydd y modiwl yn cael ei gyflwyno drwy ddull dysgu cyfunol, gan gynnwys:
- Sesiynau byw ar-lein – gweithgareddau cydamserol.
- Gweithgareddau anghydamserol dan arweiniad, y gallwch, er eu bod wedi'u trefnu ar gyfer dydd Gwener, eu hastudio unrhyw bryd yn ystod yr wythnos.
- Grŵp Cymunedau Ymarfer lle gallwch ddysgu gyda'ch cyfoedion a ganddynt, a rhannu syniadau, adfyfyrdodau ac adnoddau.
- Trafodaethau rheolaidd gyda'ch Tiwtor Personol – adfyfyrio ar eich datblygiad.
- Tiwtorialau grŵp gyda'ch cyfoedion mewn Cyfarfodydd Grŵp Tiwtorial Personol.
Mae deg diwrnod astudio wedi'u trefnu ar ddyddiau Gwener rhwng 10am a 3pm. Fodd bynnag, mae yna hefyd nifer o weithgareddau i'w cyflawni cyn rhai o'r sesiynau byw a bydd angen amser arnoch i baratoi eich dwy sesiwn addysgu grynodol. Mae hwn yn fodiwl 40 credyd, felly mae angen i chi fod yn barod i neilltuo tua 400 awr i'r modiwl hwn.
Darlithwyr
- Jill Barnes, arweinydd y cwrs
- Dr Mark Davies
- Stacey Jenkins
- Donna Price
- Natalie Davies–Dixon
Bydd y modiwl yn rhoi adborth ffurfiannol drwyddi draw yn enwedig mewn perthynas â'ch cynlluniau gwersi arfaethedig a chyflwyniadau PowerPoint ac ati – ond mae elfennau crynodol y modiwl yn cynnwys:
- Dwy sesiwn lle cewch eich arsylwi yn hwyluso dysgu – a'ch cynllun gwers ac adnoddau.
- Adfyfyrdod beirniadol ar sut rydych wedi datblygu eich gwybodaeth, eich sgiliau a'ch gallu fel hwylusydd dysgu.
- Portffolio o'ch taith yn ystod y modiwl.
Bydd Tiwtor Personol yn cael ei neilltuo i chi i gynnig cymorth ac arweiniad gyda phob agwedd ar y modiwl. Bydd eich Tiwtor Personol hefyd yn cynnig goruchwyliaeth academaidd i chi i'ch helpu i baratoi ar gyfer eich asesiadau ac i arsylwi ar eich sesiynau addysgu.
Bydd gennych fynediad at:
- Gyfleusterau Efelychiadol Clinigol o'r radd flaenaf
- Cyfleuster Hydra Minerva.
- Mynediad arferol at lyfrgell a chronfa ddata cyfnodolion PDC – gwasanaeth ar-lein yn ogystal â chlicio a chasglu llyfrau.
- Holl adnoddau cymorth myfyrwyr PDC gan gynnwys nifer o becynnau TG am ddim i fyfyrwyr.
- Tiwtor Personol a Thîm y Modiwl
Diddordeb mewn Ymgeisio?
Os oes gennych unrhyw gwestiynau pellach, neu os hoffech wneud cais am y cwrs hwn, cysylltwch â rheolwr y modiwl, Jill Barnes.
E-bost cyswllt: [email protected]