Llwybrau Ailraglennu: Addysg a Hyfforddiant Ôl-16

Wrth i ferched symud o’r ysgol uwchradd i addysg a hyfforddiant ôl-16, maent yn parhau i wynebu llawer o’r heriau a wynebwyd yn gynharach yn eu taith addysgol sy’n dylanwadu ar eu penderfyniadau ac yn cyfyngu ar eu mynediad at yrfaoedd ym maes technoleg ddigidol. Mae’r rhwystrau hyn yn dod yn fwyfwy amlwg wrth iddynt fynychu amgylcheddau arbenigol a chystadleuol.

Mae rhagfarn ar sail rhyw yn parhau i fod yn broblem barhaus, er bod llawer o brifysgolion a cholegau wedi cyflwyno mentrau amrywiaeth. Mae meysydd technoleg a digidol mewn addysg bellach ac addysg uwch yn aml yn cael eu hystyried yn feysydd sy'n cael eu dominyddu gan ddynion ac mae stereoteipiau rhywedd yn dylanwadu ar benderfyniadau myfyrwyr i ddilyn cyrsiau sy'n gysylltiedig â thechnoleg ac, ar ôl cofrestru, gallant effeithio ar eu profiad academaidd.

Ailraglennu y Gweithle: Cychwyn Gyrfa Ailraglennu Addysg: Ysgol Uwchradd

Gall y gred bod technoleg ddigidol ar gyfer dynion yn bennaf atal merched rhag cofrestru ar y cyrsiau hyn neu beri iddynt deimlo allan o’u lle mewn ystafelloedd dosbarth a labordai sy’n cael eu dominyddu gan fyfyrwyr gwrywaidd.

Mynediad Cyfartal

Mae mynediad cyfartal at addysg a hyfforddiant ôl-16 yn bryder sylweddol yng Nghymru, gyda merched o aelwydydd incwm isel, cymunedau gwledig a chymunedau heb gynrychiolaeth ddigonol yn wynebu rhwystrau ychwanegol rhag cael mynediad at addysg bellach, prentisiaethau a chyfleoedd hyfforddi.

Lawrlwythwch y map ffordd llawn

Y Bwlch Rhyweddol mewn STEM

35%

dim ond 35% o fyfyrwyr STEM mewn addysg uwch sy’n fenywod

Mae’r tan-gynrychiolaeth hon yn adlewyrchu rhagfarnau rhyweddol yn ein cymdeithas.
Mae hefyd yn cyfrannu at y canfyddiad mai meysydd i ddynion yn bennaf yw’r rhain.

Y Bwlch Rhyweddol mewn STEM

19%

Dim ond 19% o fyfyrwyr mewn Gwyddoniaeth Gyfrifiadurol ac Addysg Uwch mewn Peirianneg a Thechnoleg yw menywod

Mae’r tan-gynrychiolaeth hon yn adlewyrchu rhagfarnau rhyweddol yn ein cymdeithas.
Mae hefyd yn cyfrannu at y canfyddiad mai meysydd i ddynion yn bennaf yw’r rhain.

Rhwystryddion yn y Maes Technoleg Ddigidol: Ychydig o Enghreifftiau

Er gwaethaf rhywfaint o gynnydd, mae cyngor gyrfaoedd mewn ysgolion yn aml yn atgyfnerthu llwybrau gyrfa traddodiadol i ferched, ac anaml y bydd technoleg ddigidol yn cael ei chyflwyno fel opsiwn ymarferol. Prin yw’r ymwybyddiaeth o’r rolau amrywiol sydd ar gael ym maes technoleg ddigidol a hyd yn oed llai o ffocws ar lwybrau galwedigaethol ac amgen i’r sector.
Mae diffyg partneriaethau cryf rhwng sefydliadau addysg uwch a’r diwydiant technoleg ddigidol yn rhwystr arall. Efallai y bydd merched sy’n mynd i addysg bellach ac uwch yn ei chael hi’n anodd cael gafael ar interniaethau, lleoliadau gwaith neu brofiadau sy’n gysylltiedig â’r diwydiant sy’n hanfodol ar gyfer datblygu’r sgiliau a’r rhwydweithiau sydd eu hangen i lwyddo mewn gyrfaoedd ym maes technoleg ddigidol.
Wrth i ferched symud ymlaen drwy eu taith addysg uwch, mae llawer yn dod ar draws ffenomen sy’n cael ei hadnabod fel y ‘biblinell ridyllog’ ym maes technoleg ddigidol, sef cyfraddau gadael uchel ymhlith menywod wrth iddynt symud ymlaen drwy raglenni academaidd. Mae'r duedd hon, lle mae menywod yn gadael cyrsiau sy'n gysylltiedig â STEM neu'n dewis llwybrau gyrfa amgen, yn arbennig o amlwg mewn meysydd fel cyfrifiadureg, peirianneg a thechnoleg.
Un o'r rhwystrau mwy ymarferol a wynebir gan fenywod mewn addysg uwch, yn enwedig mewn meysydd heriol fel technoleg ddigidol, yw'r her o gydbwyso gwaith academaidd â chyfrifoldebau personol. Yn aml, disgwylir i fenywod ymgymryd â mwy o ddyletswyddau gofalu a domestig na’u cymheiriaid gwrywaidd, a all greu straen ychwanegol a llesteirio eu gallu i gymryd rhan lawn yn eu hastudiaethau.
Er eu bod mewn lleoliad mwy datblygedig yn academaidd, mae myfyrwyr benywaidd mewn addysg uwch yn dal i wynebu pwysau sylweddol gan gymheiriaid a phwysau cymdeithasol sy'n eu hannog i beidio â dilyn gyrfa ym maes technoleg ddigidol. Mewn rhai amgylcheddau prifysgol, yn enwedig mewn adrannau technoleg sy’n cael eu dominyddu gan ddynion, efallai y bydd menywod yn teimlo dan bwysau i gydymffurfio â normau rhyweddol sy’n eu hatal rhag cymryd rhan.

Lawrlwythwch y map ffordd llawn

Argymhellion

Cymryd rhan mewn Rhwydweithiau a digwyddiadau STEM

Ymchwiliwch a chysylltwch â rhwydweithiau a digwyddiadau lleol fel Menywod Cymru mewn STEM, Women in Cyber ac Wythnos Dechnoleg Cymru i feithrin cysylltiadau, cael cymorth a dysgu gan fenywod mewn swyddi STEM.

Chwilio am Gyfleoedd Mentora a Modelau Rôl

Cysylltwch â gweithwyr proffesiynol benywaidd ym maes technoleg a chwiliwch am gyfleoedd mentora, naill ai drwy fynychu digwyddiadau rhwydweithio neu drwy LinkedIn.

Archwilio Llwybrau Amgen

Ystyriwch brentisiaethau, interniaethau a bwtcamps sgiliau sydd ar gael yng Nghymru sy’n cynnig llwybrau ymarferol i yrfaoedd digidol.

Datblygu Sgiliau Digidol: Gallwch gael gafael ar adnoddau am ddim fel Hwb a BBC Bitesize i wella eich gwybodaeth ddigidol a meithrin hyder mewn galluoedd technegol.

Hyrwyddo Modelau Rôl Cadarnhaol

Tynnwch sylw at fenywod llwyddiannus ym maes technoleg ddigidol i ysbrydoli merched gartref a rhoi enghreifftiau cadarnhaol iddyn nhw.

Annog Dysgu Digidol

Cyflwynwch ferched i lwyfannau codio, clybiau technoleg, a chystadlaethau i sbarduno eu diddordeb mewn technoleg.

Cefnogi Llwybrau Amgen

Heriwch naratifau traddodiadol drwy archwilio llwybrau prentisiaeth a llwybrau gyrfa amgen gyda'ch plentyn fel opsiynau sydd yr un mor werthfawr.

Dylunio Cwricwlwm Cynhwysol

Datblygwch ddeunyddiau addysgu sy’n adlewyrchu modelau rôl amrywiol ac sy’n dangos sut gall gyrfaoedd ym maes technoleg ddigidol fod yn gynhwysol ac yn hygyrch i ferched.

Hyrwyddo Prentisiaethau a Llwybrau Amgen

Cydweithiwch â sefydliadau fel Gyrfa Cymru, EESW STEM Cymru a MiFuture i wella ymwybyddiaeth o lwybrau gyrfa nad ydynt yn rhai prifysgol ym maes technoleg ddigidol.

Ymweliadau gan Gyflogwyr
Gweithiwch mewn partneriaeth â sefydliadau fel EESW STEM Cymru, Her Place, Gweld Gwyddoniaeth a Llysgenhadon STEM, ynghyd â chyflogwyr technoleg lleol, i drefnu ymweliadau gan gyflogwyr, gan gysylltu addysg a chyflogaeth.

Ymweliadau gan Fodelau Rôl
Gweithiwch mewn partneriaeth â sefydliadau fel EESW STEM Cymru, Her Place, RoModels, Gweld Gwyddoniaeth a Llysgenhadon STEM, ynghyd â chyflogwyr technoleg lleol, i wahodd gweithwyr proffesiynol digidol benywaidd i fynychu ystafelloedd dosbarth i siarad am eu gwaith.

Darparu Cymorth wedi’i Dargedu

Rhowch gynlluniau mentora, clybiau codio, a gweithgareddau meithrin sgiliau digidol ar waith sydd wedi’u cynllunio’n benodol ar gyfer merched er mwyn meithrin eu hyder.

Mynd i’r afael â Rhagfarn yn yr Ystafell Ddosbarth

Hyfforddwch staff ar ragfarn ddiarwybod a sicrhewch fod arferion addysgu yn rhoi cyfle cyfartal i ferched ddatblygu sgiliau digidol.

Cryfhau Partneriaethau Diwydiant gydag Addysg

Gweithiwch mewn partneriaeth â phrifysgolion a cholegau yng Nghymru i ddarparu interniaethau â thâl, lleoliadau profiad gwaith, diwrnodau gyrfaoedd, ymweliadau â chyflogwyr a chyfleoedd mentora i fyfyrwyr benywaidd.

Hyrwyddo Menywod mewn Arweinyddiaeth

Ewch ati’n weithredol i recriwtio a chefnogi menywod mewn rolau uwch i greu modelau rôl gweladwy ac i ysbrydoli merched ym maes technoleg ddigidol.

Cynnig Llwybrau Hyblyg

Sicrhewch fod cynlluniau prentisiaeth a llwybrau amgen yn cael eu hyrwyddo’n glir fel llwybrau hyfyw i yrfaoedd digidol.

Creu Amgylcheddau Cynhwysol

Datblygwch ddiwylliannau cynhwysol yn y gweithle sy’n meithrin cydraddoldeb, amrywiaeth a chynhwysiant drwy wreiddio hyfforddiant arweinyddiaeth cynhwysol ar gyfer yr holl uwch reolwyr ac arweinwyr. Cynhaliwch arolygon hinsawdd i ganfod unrhyw rwystrau sy’n atal menywod rhag symud ymlaen yn y busnes. Darparwch hyfforddiant EDI rheolaidd ar draws y sefydliad a chrëwch raglenni mentora ac arweinyddiaeth sy’n hyrwyddo cyfleoedd datblygu i fenywod.

Gwella Mynediad at Ofal Plant Fforddiadwy

Adolygwch fynediad a fforddiadwyedd gofal plant yng Nghymru ar gyfer rhieni sy’n gweithio.

Hyrwyddo Polisïau Gweithio’n Hyblyg

Anogwch gyflogwyr technoleg i fabwysiadu trefniadau gweithio hyblyg, fel gweithio o bell, modelau hybrid, a rhannu swyddi ar gyfer rolau arweinyddiaeth.

Ymgorffori Cydraddoldeb Rhywedd yn Safonau’r Diwydiant

Cyflwynwch fframweithiau amrywiaeth a chynhwysiant ar draws y sector sy’n gosod targedau ar gyfer cynrychiolaeth menywod mewn rolau arweinyddiaeth. Mynnwch fod cwmnïau technoleg sy’n bidio am gontractau sector cyhoeddus yng Nghymru yn dangos polisïau cadarn ar amrywiaeth a chynhwysiant rhywedd.

Hyrwyddo Arferion Recriwtio Cynhwysol

Datblygwch becynnau cymorth ar gyfer cyflogwyr yng Nghymru i gefnogi arferion cyflogi cynhwysol, gan gynnwys CVs dienw, paneli cyfweld sy’n gytbwys o ran rhywedd, a hyfforddiant rhagfarn ddiarwybod. Anogwch sefydliadau i gyhoeddi bandiau cyflog tryloyw i fynd i’r afael ag anghydraddoldebau cyflog a allai lesteirio cynnydd menywod.

Cryfhau Cymorth Ariannol

Ehangwch fynediad at grantiau, bwrsariaethau a chronfeydd caledi i leihau rhwystrau ariannol i ferched o gefndiroedd incwm isel neu wledig.

Ehangu Cyfleoedd Prentisiaethau a Bwtcamps

Cynyddwch y cyllid sydd ar gael ar gyfer prentisiaethau digidol a bwtcamps sydd wedi’u dylunio i ddarparu llwybrau ymarferol i yrfaoedd digidol i fenywod.

Hyrwyddo Mynediad Rhanbarthol

Buddsoddwch mewn seilwaith digidol mewn cymunedau gwledig i sicrhau mynediad cyfartal at addysg technoleg ddigidol i bob merch ledled Cymru.

Ariannu Rhaglenni Mentora ac Allgymorth

Cefnogwch fentrau sy’n cysylltu arweinwyr benywaidd yn y diwydiant â merched a menywod ifanc i ddarparu arweiniad, rhwydweithio a modelau rôl.

Lawrlwythwch y map ffordd llawn

Drwy ymgysylltu â myfyrwyr o gefndiroedd amrywiol, nod CyberFirst Wales yw ehangu cyfranogiad a chry

Cyber First

Annog gyrfaoedd ym maes seiberddiogelwch

Drwy fentora, allgymorth, modelau rôl ac eiriolaeth, mae Her Place yn helpu i chwalu rhwystrau a chreu cyfleoedd i fenywod lwyddo mewn gyrfaoedd STEM a digidol.

Her Place

Creu dyfodol disgleiriach

Canolfan darganfod gwyddoniaeth yng Nghaerdydd, Cymru. Mae’n cynnig arddangosfeydd rhyngweithiol, gweithdai a rhaglenni sydd wedi’u dylunio i ennyn diddordeb pobl o bob oed mewn STEM.

Techniquest

Elusen cyfoethogi STEM

Mae BBC Bitesize cynnig adnoddau cynhwysfawr i ddysgwyr o’r ysgol gynradd i addysg ôl-16, sy’n ymdrin â phynciau STEM, technoleg a mwy.

BBC Bitesize

Lleoliad dysgu ar-lein am ddim

Mae Technocamps yn raglen ledled Cymru sy'n cynnig gweithdai, hyfforddiant, a gwasanaethau allgymorth am ddim i ysbrydoli ymgysylltiad â thechnoleg ddigidol, codio, a roboteg, gan adeiladu sgiliau a l

Technocamps

Hyrwyddo Gwyddoniaeth Cyfrifiadurol

Canolfan darganfod gwyddoniaeth yn Wrecsam, Gogledd Cymru. Hwb rhyngweithiol sy’n ysbrydoli chwilfrydedd drwy arddangosfeydd ymarferol, sioeau gwyddoniaeth byw a gweithdai addysgol.

Xplore!

Canolfan darganfod gwyddoniaeth

Lawrlwythwch y map ffordd llawn

Mae’r map trywydd hwn yn ymwneud â chwalu’r rhwystrau strwythurol sydd wedi dal menywod yn ôl, ac adeiladu system lle mae pob merch yng Nghymru yn gweld technoleg nid yn unig fel rhywbeth y gall hi ei ddefnyddio, ond fel rhywbeth y gall hi ei siapio.

LAWRLWYTHO

RYDW I’N RHEOLI DATBLYGU CYNHYRCHION A GWEFANNAU MEWN CWNMI TECHNOL CYMREIG. DOEDD GEN I DDIM CEFNDIR MEWN TECHNOLEG – DIM OND AWCH I DDYSGU. DYCH CHI DDIM ANGEN GRADD MEWN GWYDDONIAETH GYFRIFIADUROL I Lwyddo YN STEM – DIM OND CHWILFRYDDEDD, PENDERFYNIAD, AC EWYLLYS I DYFU.

Kate Davey

Next Venture Technologies

DYSGWCH RAGOR

Lawrlwythwch y map ffordd llawn

CYSYLLTWCH Â NI

Ailraglennu Addysg: Ysgolion Uwchradd

Ailraglennu’r Gweithle: Gyrfa Gynnar