Canolfan i Wella Dysgu ac Addysgu

Ysgoloriaeth Dysgu ac Addysgu

Gall yr Ysgoloriaeth Addysgu a Dysgu (SoTL) gefnogi eich ymarfer addysgol a'ch dilyniant gyrfa. Mae SoTL yn cynnwys myfyrio, trafod, ymchwilio, a rhannu ein dulliau addysgu i wella ansawdd addysg yn barhaus.

digwyddiadau CELT
An arial shot of a networking event at Cardiff Campus.

Mae cymryd rhan yn SoTL yn cynnig cyfleoedd gwerthfawr i ehangu eich gwybodaeth am ddulliau pedagogaidd ac addysgu ysgolheigaidd.

A group of people attending the USW LT Conference sitting around a table laughing
Cynhadledd Dysgu ac Addysgu PDC
A group of attendees sound around a table at a CELT conference
Grŵp Ymchwil ac Arloesi Addysgeg
A man speaking at CELT conference in a classroom
Rhannu Eich Gwaith

Mae Ysgoloriaeth Addysgu a Dysgu (SoTL) yn ymwneud â dod yn chwilfrydig am ein heffaith unigol a chyfunol ar ddysgu, ac yna rhannu ein meddyliau, canfyddiadau prosiect, syniadau ac allbynnau ag eraill fel y gallant ein helpu i archwilio eich syniadau gyda grwpiau mwy/gwahanol. Bydd peth ysgoloriaeth yn arwain at rannu mewnol ac allanol mewn cynadleddau, mewn cyfnodolion neu drwy gyfryngau eraill. Y nod dymunol o chwilfrydedd o'r fath a rhannu yw gwelliant unigol a chyfunol mewn addysgu ac, felly, dysgu.

Mae'r Ysgoloriaeth Addysgu a Dysgu (SoTL) yn cynnwys amrywiol weithgareddau

ysgolheigaidd, gan gynnwys: 

  • Ymwneud â gwybodaeth bresennol am addysgu a dysgu. 
  • Myfyrio ar arferion addysgu personol. 
  • Rhannu ymchwil a syniadau am addysgu a dysgu o fewn a thu allan i Brifysgol De Cymru. 

Mae SoTL yn cwmpasu amrywiaeth o ffurfiau, gan gynnwys ymchwil, cyfnewid gwybodaeth, a gwerthuso effaith ar ddysgu. Gall hyn gynnwys arferion addysgol disgyblaeth-benodol neu ystyriaethau ehangach o fewn addysg uwch, megis profiadau myfyrwyr a hyrwyddo canlyniadau teg.

Gall SoTL ymdrin ag ystod eang o bynciau, megis: 

  • Cynllun cwricwlwm ac asesu.
  • Gweithgareddau i leihau canlyniadau gwahaniaethol a'r bwlch dyfarnu. 
  • Mentrau profiad myfyrwyr. 
  • Addysg wedi'i galluogi'n ddigidol, gan gynnwys AI cynhyrchiol (deallusrwydd artiffisial). 

Mae'r rhai sy'n ymwneud â SoTL yn gwella addysgu a dysgu trwy rannu mewnwelediadau, defnyddio myfyrio ar gyfer gwelliant, a chael y wybodaeth ddiweddaraf am ymchwil berthnasol. Maent yn casglu adborth i ddeall profiadau myfyrwyr yn well ac yn cymryd rhan weithredol mewn digwyddiadau addysg a chynadleddau. Yn ogystal, maent yn cyfrannu at y maes trwy gyhoeddi ymchwil wreiddiol ar fethodolegau addysgu. 

Gellir mynd at SoTL mewn gwahanol ffyrdd. Er enghraifft, gallai rhai ddefnyddio mewnwelediadau a yrrir gan ddata i werthuso effeithiolrwydd dysgu gweithredol o fewn Amgylchedd Dysgu Rhithwir (VLE). Gallai eraill blymio i ymchwilio i sut i gynnwys myfyrwyr fel cyd-grewyr yn natblygiad y cwricwlwm, yna rhannu'r hyn y maent yn ei ddarganfod mewn digwyddiadau addysg cenedlaethol neu ryngwladol. 

Gall gweithgareddau ysgoloriaeth hefyd greu cysylltiadau o fewn a thu allan i Brifysgol De Cymru, adeiladu proffiliau ar gyfer dyrchafiad personol, galluogi hawliadau unigol / tîm am ragoriaeth yn fewnol ac yn allanol (ee, NTFS a CATE) a chefnogi cydnabyddiaeth PSF.

Digwyddiadau CELT

Gall mynychu digwyddiadau a chynadleddau addysgu a dysgu fod yn ffordd wych o wella eich gwybodaeth am addysgeg ac ymarfer ysgolheigaidd. Am holl ddigwyddiadau CELT a gwybodaeth archebu, ewch i. 

Yn barod i archwilio'r Ysgoloriaeth Addysgu a Dysgu ymhellach? Ymunwch â ni drwy gymryd rhan mewn trafodaethau beirniadol, cynnal ymchwil, a rhannu arferion gorau i wella profiadau addysgu a dysgu ym Mhrifysgol De Cymru.